Proj-2014-2015-SmartClassRoom - Revision history

RICM4-prj14-grp12 at 13:25, 28 March 2015

2015-03-28T13:25:03Z

← Older revision		Revision as of 13:25, 28 March 2015
Line 287:		Line 287:
	Notre projet étant pour l’instant à but non lucratif, il est soumis principalement à des risques techniques, matériels et de délais. Pour les identifier nous avons défini la matrice des risques ci-dessous :		Notre projet étant pour l’instant à but non lucratif, il est soumis principalement à des risques techniques, matériels et de délais. Pour les identifier nous avons défini la matrice des risques ci-dessous :
	[[File:MatriceRisques.png\|500px\|thumb\|center]]		[[File:MatriceRisques.png\|500px\|thumb\|center]]

			=Récapitulatif=
			Ce projet de fin d’étude, qui s’est étalé sur deux mois, est le plus gros projet que nous avons eu à réaliser durant notre cursus à Polytech. Ces deux mois nous ont donc poussé à nous poser de nouvelles questions sur la gestion d’un groupe de personnes travaillant sur un même sujet mais avec deux directions différentes. Le groupe était composé de quatre étudiants RICM5 ainsi que de deux DUTs. Le cours de Management pour l'innovation nous a permis de découvrir de nouvelles techniques qui nous ont permis de gérer ces deux situations. Il nous a permis d’approfondir et de mettre en pratique des notions que nous avons abordées lors des années précédentes.

			Nous avons suivi le cahier des charges et effectué l’ensemble des tâches à réaliser grâce à une bonne motivation, une entraide journalière et une répartition intelligente et concertée des tâches. Nous avons aussi pu éviter les conflits en évitant qu’ils s’enveniment et en promulguant de multiples activités hors travail.
			D’un point de vue personnel, ce projet nous a tous permis d’élargir nos compétences et de découvrir de nouvelles technologies et procédés.

RICM4-prj14-grp12: /* Gestion de projet */

2015-03-28T13:14:23Z

Gestion de projet

← Older revision		Revision as of 13:14, 28 March 2015
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	==Diagramme de Gantt==		==Diagramme de Gantt==
	[[File:GanttDiagram.png\|500px\|thumb\|center]]		[[File:GanttDiagram.png\|500px\|thumb\|center]]

			==Gestion des risques==
			Notre projet étant pour l’instant à but non lucratif, il est soumis principalement à des risques techniques, matériels et de délais. Pour les identifier nous avons défini la matrice des risques ci-dessous :
			[[File:MatriceRisques.png\|500px\|thumb\|center]]

RICM4-prj14-grp12: /* Management et leadership */

2015-03-28T13:08:17Z

Management et leadership

← Older revision		Revision as of 13:08, 28 March 2015
Line 273:		Line 273:
	Les premières semaines ont été marquées par la présence de nombreux brainstormings, afin de cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et étaient propres à chaque partie du projet.		Les premières semaines ont été marquées par la présence de nombreux brainstormings, afin de cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et étaient propres à chaque partie du projet.

	Un autre aspect management de notre projet était la gestion des deux étudiants de DUT. Afin de les motiver au maximum, nous leur avons laissé le choix du projet. Nous organisions ensuite des réunions hebdomadaires en ~~fonctions~~ de leurs disponibilités. Les tâches qui leur étaient proposées devaient permettre des résultats visibles assez rapides (toujours dans le but de les motiver).		Un autre aspect management de notre projet était la gestion des deux étudiants de DUT. Afin de les motiver au maximum, nous leur avons laissé le choix du projet. Nous organisions ensuite des réunions hebdomadaires en fonction de leurs disponibilités. Les tâches qui leur étaient proposées devaient permettre des résultats visibles assez rapides (toujours dans le but de les motiver).

RICM4-prj14-grp12: /* Diagramme de Gantt */

2015-03-28T12:56:12Z

Diagramme de Gantt

← Older revision		Revision as of 12:56, 28 March 2015
Line 282:		Line 282:

	==Diagramme de Gantt==		==Diagramme de Gantt==
			[[File:GanttDiagram.png\|500px\|thumb\|center]]

RICM4-prj14-grp12: /* Gestion de projet */

2015-03-28T12:55:07Z

Gestion de projet

← Older revision		Revision as of 12:55, 28 March 2015
Line 280:		Line 280:
	A chaque objectif principal à réaliser, nous avons décidé de définir des sous objectifs pour chaque membre en restreignant les interdépendances. Cela a permis d’éviter les conflits au maximum.		A chaque objectif principal à réaliser, nous avons décidé de définir des sous objectifs pour chaque membre en restreignant les interdépendances. Cela a permis d’éviter les conflits au maximum.
	Pour résoudre les conflits, nous avons sollicité un intervenant extérieur qui était au courant de l’avancement détaillé de notre projet.		Pour résoudre les conflits, nous avons sollicité un intervenant extérieur qui était au courant de l’avancement détaillé de notre projet.

			==Diagramme de Gantt==

RICM4-prj14-grp12: /* Management et leadership */

2015-03-28T12:54:24Z

Management et leadership

← Older revision		Revision as of 12:54, 28 March 2015
Line 272:		Line 272:

	Les premières semaines ont été marquées par la présence de nombreux brainstormings, afin de cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et étaient propres à chaque partie du projet.		Les premières semaines ont été marquées par la présence de nombreux brainstormings, afin de cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et étaient propres à chaque partie du projet.

			Un autre aspect management de notre projet était la gestion des deux étudiants de DUT. Afin de les motiver au maximum, nous leur avons laissé le choix du projet. Nous organisions ensuite des réunions hebdomadaires en fonctions de leurs disponibilités. Les tâches qui leur étaient proposées devaient permettre des résultats visibles assez rapides (toujours dans le but de les motiver).


			Notre groupe a la particularité d’être scindée en deux. De ce fait un leadership globale ne peut pas être mis en place. On a donc plutôt affaire à un management participatif qui implique que chaque membre va détailler le travail réalisé à son binôme. En d’autres termes, le second membre est chargé de superviser et d’apporter sa vision et son jugement sur le travail de son collègue. Par la suite, ils vont présenter à intervalles moins réguliers l’état d’avancement des objectifs principaux (sprint) à l’autre binôme. L’objectif était qu’un groupe pouvait solliciter temporairement l’aide d’un membre de l’autre groupe, pour effectuer une tâche complexe.

			A chaque objectif principal à réaliser, nous avons décidé de définir des sous objectifs pour chaque membre en restreignant les interdépendances. Cela a permis d’éviter les conflits au maximum.
			Pour résoudre les conflits, nous avons sollicité un intervenant extérieur qui était au courant de l’avancement détaillé de notre projet.

RICM4-prj14-grp12: /* Gestion de projet */

2015-03-28T12:52:11Z

Gestion de projet

← Older revision		Revision as of 12:52, 28 March 2015
Line 266:		Line 266:

	= Gestion de projet =		= Gestion de projet =
	==Management et leadership		==Management et leadership==
	Nous avons décidé, malgré la séparation du projet en deux sous parties (et donc notre division en deux groupes de deux personnes), de travailler ensemble au même endroit tous les jours ouvrables de la semaine. Cela avait pour but de nous permettre à tout instant de connaître l’état d’avancement des deux projets. Les caractéristiques de chacun étaient ainsi bien exploitées. La communication interpersonnelle se faisait donc en continu (utilisation de réseaux sociaux les week-ends), afin que nul ne reste bloqué trop longtemps sur un problème. Issus de milieux très différents, la présence d’un arbitre a parfois été nécessaire. Le moindre conflit était immédiatement contrôlé par la présence d’une troisième personne prenant le rôle d’arbitre (les rôles ont tournés au cours du projet). Ces conflits étaient souvent dûs à la trop longue durée de côtoiement, côtoiement qui paradoxalement nous permettait aussi de progresser bien plus vite pour la réalisation des tâches.		Nous avons décidé, malgré la séparation du projet en deux sous parties (et donc notre division en deux groupes de deux personnes), de travailler ensemble au même endroit tous les jours ouvrables de la semaine. Cela avait pour but de nous permettre à tout instant de connaître l’état d’avancement des deux projets. Les caractéristiques de chacun étaient ainsi bien exploitées. La communication interpersonnelle se faisait donc en continu (utilisation de réseaux sociaux les week-ends), afin que nul ne reste bloqué trop longtemps sur un problème. Issus de milieux très différents, la présence d’un arbitre a parfois été nécessaire. Le moindre conflit était immédiatement contrôlé par la présence d’une troisième personne prenant le rôle d’arbitre (les rôles ont tournés au cours du projet). Ces conflits étaient souvent dûs à la trop longue durée de côtoiement, côtoiement qui paradoxalement nous permettait aussi de progresser bien plus vite pour la réalisation des tâches.

RICM4-prj14-grp12: /* Gestion de projet */

2015-03-28T12:52:01Z

Gestion de projet

← Older revision		Revision as of 12:52, 28 March 2015
Line 266:		Line 266:

	= Gestion de projet =		= Gestion de projet =
			==Management et leadership
	Nous avons décidé, malgré la séparation du projet en deux sous parties (et donc notre division en deux groupes de deux personnes), de travailler ensemble au même endroit tous les jours de semaine. Cela avait pour but de nous permettre à tout instant de connaître l’état d’avancement des deux projets. Les caractéristiques de chacun étaient ainsi bien exploitées car proposées au
			Nous avons décidé, malgré la séparation du projet en deux sous parties (et donc notre division en deux groupes de deux personnes), de travailler ensemble au même endroit tous les jours ouvrables de la semaine. Cela avait pour but de nous permettre à tout instant de connaître l’état d’avancement des deux projets. Les caractéristiques de chacun étaient ainsi bien exploitées. La communication interpersonnelle se faisait donc en continu (utilisation de réseaux sociaux les week-ends), afin que nul ne reste bloqué trop longtemps sur un problème. Issus de milieux très différents, la présence d’un arbitre a parfois été nécessaire. Le moindre conflit était immédiatement contrôlé par la présence d’une troisième personne prenant le rôle d’arbitre (les rôles ont tournés au cours du projet). Ces conflits étaient souvent dûs à la trop longue durée de côtoiement, côtoiement qui paradoxalement nous permettait aussi de progresser bien plus vite pour la réalisation des tâches.
	moindre problème. La communication interpersonnelle se faisait donc en continue (utilisation
	de réseaux sociaux les week-ends), afin que nul ne reste bloqué trop longtemps.
	Issus de milieux très différents, la présence d’un arbitre a parfois été nécessaire. Le moindre
	conflit était immédiatement contrôlé par la présence d’une troisième personne prenant le rôle
	d’arbitre (les rôles ont tournés au cours du projet). Ces conflits étaient souvent dû à la trop
	longue durée de côtoiement, côtoiement qui paradoxalement nous permettait aussi de
	progresser bien plus vite pour la réalisation des taches.
	Afin de nous rendre le plus productif possible nous nous sommes séparés en deux groupes
	selon le sujet sur lequel chacun souhaitait travaillé. De plus, nous nous sommes organisé
	certaines activités hors travail (repas, bowling) afin de renforcer les liens ainsi que le respect
	mutuel.

			Afin d'être le plus productif possible nous nous sommes séparés en deux groupes selon le sujet sur lequel chacun souhaitait travailler. De plus, nous avons organisé certaines activités hors travail (repas, bowling) afin de renforcer les liens ainsi que le respect mutuel.
	Les premières semaines ont été marqué par la présence de nombreux brainstormings, afin de

	cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et		Les premières semaines ont été marquées par la présence de nombreux brainstormings, afin de cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et étaient propres à chaque partie du projet.
	étaient propre à chaque partie du projet.

RICM4-prj14-grp12 at 12:48, 28 March 2015

2015-03-28T12:48:43Z

← Older revision		Revision as of 12:48, 28 March 2015
Line 264:		Line 264:

	'''Drawing''' : Chaque client effectuant un tracé envoie les coordonnées et la couleur du tracé à tous les autres clients.		'''Drawing''' : Chaque client effectuant un tracé envoie les coordonnées et la couleur du tracé à tous les autres clients.

			= Gestion de projet =
			Nous avons décidé, malgré la séparation du projet en deux sous parties (et donc notre division en deux groupes de deux personnes), de travailler ensemble au même endroit tous les jours de semaine. Cela avait pour but de nous permettre à tout instant de connaître l’état d’avancement des deux projets. Les caractéristiques de chacun étaient ainsi bien exploitées car proposées au
			moindre problème. La communication interpersonnelle se faisait donc en continue (utilisation
			de réseaux sociaux les week-ends), afin que nul ne reste bloqué trop longtemps.
			Issus de milieux très différents, la présence d’un arbitre a parfois été nécessaire. Le moindre
			conflit était immédiatement contrôlé par la présence d’une troisième personne prenant le rôle
			d’arbitre (les rôles ont tournés au cours du projet). Ces conflits étaient souvent dû à la trop
			longue durée de côtoiement, côtoiement qui paradoxalement nous permettait aussi de
			progresser bien plus vite pour la réalisation des taches.
			Afin de nous rendre le plus productif possible nous nous sommes séparés en deux groupes
			selon le sujet sur lequel chacun souhaitait travaillé. De plus, nous nous sommes organisé
			certaines activités hors travail (repas, bowling) afin de renforcer les liens ainsi que le respect
			mutuel.

			Les premières semaines ont été marqué par la présence de nombreux brainstormings, afin de
			cibler et séparer intelligemment les taches. Par la suite, ces séances se sont plus espacées et
			étaient propre à chaque partie du projet.

RICM4-prj14-grp12: /* Documents liés */

2015-03-26T11:09:54Z

Documents liés

← Older revision		Revision as of 11:09, 26 March 2015
Line 20:		Line 20:
	= Documents liés =		= Documents liés =
	* Le SRS (Software Requirements Specification) est accessible [http://air.imag.fr/index.php/Proj-2014-2015-SmartClassRoom/SRS ici]		* Le SRS (Software Requirements Specification) est accessible [http://air.imag.fr/index.php/Proj-2014-2015-SmartClassRoom/SRS ici]


	* '''Github repository''' : [https://github.com/falle38/SmartClassroom-TiledDisplayPart] (Pour des raisons de confidentialité, une seule partie du code (celle du Tiled Display) est accessible)		* '''Github repository''' : [https://github.com/falle38/SmartClassroom-TiledDisplayPart] (Pour des raisons de confidentialité, une seule partie du code (celle du Tiled Display) est accessible)